立足新起点:第一批“中国外语测评基金”中标项目实施研讨会召开

 

 

 

由教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心、北京外国语大学中国外语测评中心、外语教学与研究出版社共同设立的“中国外语测评基金”第一批中标项目实施研讨会于6月25日在京隆重举行。围绕第一批“中国外语测评基金”中标项目,外语教学及研究人员齐聚一堂,积极探讨如何更好地开展相关领域的研究,专家还就如何顺利实施研究项目计划提供了指导,以推动研究的顺利进行。

 

 

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大会伊始,北京外国语大学校长助理、中国外语与教育研究中心主任王文斌教授与外语教学与研究出版社徐建中总编辑分别致辞。

 

王文斌教授结合具体数据和事例,生动地讲述我国在国际组织中存在人才缺口、在外语教育方面仍待提高的现状,指出中国的外语教育任重而道远。在众多影响国内外语教学水平的因素中,外语测试占有重要地位。想要“挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论”,中国需要一套符合国家需求和国际需求的测评体系,才能够有效选拔国际人才,从而“讲好中国故事”,这也是设立中国外语测评基金的目的之一。王文斌教授对立项课题的中标人表示祝贺,希望能够认真钻研,探索出新成果。

 

 

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徐建中总编辑在致辞中高度赞扬了“中国外语测评基金”,作为中国走向世界的时代产物,其创立具有时代意义。中国外语测评中心推出的国才考试也是历史的必然、时代的需要,国才考试一经推出即受到国内外专家、教师、企业和机构的高度认可和支持。本次基金项目的研究成果定能为国才考试的不断发展与日臻完善提供更多思路,从而评测、选拔出更多适应国家发展、符合国际需要的人才。外研社愿与中国外语测评中心一同努力,从学术、资源、资金等多方面全力支持基金项目,助力各位教育研究者为培养和选拔国家人才、国际人才而不懈努力。

 

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开幕式后,北京外国语大学中国外语测评中心副主任韩宝成教授以“新时代国际人才的培养与评价”为题做了专题报告。韩教授指出,教书与育人是统一体,教学与科研的根本目的在于促进人才的培养和发展。新时代对人才培养产生了新要求,未来需要大量能够紧跟国家、社会发展的国际性人才。国际视野与协商合作能力、跨文化理解与表达能力、分析问题和解决问题的能力,这三者彼此独立又相互融合,共同构成了国际人才的核心竞争力。教师对人才的培养首先要准确理解国际人才核心素养,在此基础上进一步加强专业建设、积极开展整体外语教学、创设高效课堂教学活动。人才不仅需要科学地培养,更需要有效地评价。国才考试聚焦沟通、服务职场,以职场情境创设任务,使考生的综合能力得以发挥,获得更权威的认证。国才考试的理念是人才培养理念,是外语教育理念,更是语言测评理念。

 

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人才培养理论需要结合实践运用,为推动研究项目顺利实施,大会根据具体研究课题、以分组研讨的形式,创造指导专家面对面为研究者指点迷津的机会,重点探讨项目如何在为期2年的时间内有效开展研究、提升研究质量、获得教学或测评领域突破性成果,以期为教育决策提供依据。

 

 

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分组研讨

 

韩宝成教授主要针对国才考试在教学中的应用以及国才考试的反拨效应的研究做了学术指导;清华大学外文系张文霞教授就选题中的问题进行详细梳理,提出选题聚焦、关键信息界定、明确研究范围、缩小任务量的解决方法;对外经济贸易大学通用英语学系江进林副教授重点关注新时代外语教师测评素养研究这一研究方向的课题,从研究问题、研究价值和研究方法等方面提出建议;北京外国语大学中国外语测评中心研究员、英语学院杨莉芳副教授从项目可行性、相关数据对比研究等方面进行指导,强调项目的推进时间;北京外国语大学中国外语测评中心研究员罗凯洲博士从研究实践经历、国内外文献、研究思路等多方面答疑解惑,鼓励教师做好研究积累。

 

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立足新起点,开创新局面。理论构建和案例分析珠联璧合、专家报告和分组讨论相辅相成、专题演讲和现场互动相得益彰,此次“中国外语测评基金”中标项目实施研讨会不仅从多角度探讨了如何建立新时代国际人才培养与评价体系,还就如何顺利实施研究项目计划提供了专家指导,对于测评领域研究的开展具有重要意义。

 

 

“中国外语测评基金”以“衔接测评与教学,促进外语教育综合改革与发展”为宗旨,鼓励外语测试及教学的研究者及实践者积极开展相关领域的研究,提升外语教师的测评素养,推动研究的学术成果指导测评和教学实践,服务教育重大决策。第一批课题重点关注国际人才的培养与评价这一主题。课题招标自发布便反响热烈,截止至4月15日共收到来自上海交通大学、同济大学、中山大学等全国131所院校的外语教学及研究人员提交的近200份基金申请书。“中国外语测评基金”两年招标一次,第二批项目将会在2020年招标。

 

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