不忘初心、坚定信心、持久耐心:国才金课建设高级培训班(福建)举办

 

党的十九大报告将建设世界一流大学和一流学科,实现高等教育内涵式发展作为教育工作的重点。为深入贯彻中央精神以及2019年全国高教处长会精神,落实“高教40条”、《中国教育现代化2035》等最新文件要求,做好实施一流课程“双万计划”建设,以1万门国家级和1万门省级一流线上线下精品课程建设为牵引,打造一大批国家“金课”和地方“金课”,高校外语类金课建设之国才金课建设高级培训班(福建)于3月8日在福州举办。

 

培训班由北京外国语大学中国外语测评中心、外语教学与研究出版社主办,福建师范大学福清分校协办。来自福建省三十余所院校的近百名一线教师相聚福建师范大学福清分校,共同探讨如何在高校外语教学中培养符合新时代需要的国际化人才,打造国际化人才金课。

 

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福建师范大学福清分校校长助理、党委委员何坤基教授在致辞中指出,学校注重教师队伍建设与发展,坚持引进与培养相结合,着力打造“双师型”教师队伍。福建作为“一带一路”倡议实施的重点区域,全面推进与海上丝绸之路沿线国家地区的交流合作,国际化人才必不可缺。学校对国际化人才的培养给予高度重视,着力培养高素质应用型人才,主动对接“一带一路”人才需求。中国外语测评中心通过国才考试衔接测评与教学,与众多高校通力合作,带动高校人才培养方案改革、优化教学设计、打造国才金课、培养国际化人才,此次培训班的举办高度契合高校人才培养政策和教师自身的教学提升需要。

 

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德州学院大学外语教学部主任马应心教授做了主题为“新考试新举措助推新人才”的讲座。德州学院牢固树立教学中心地位,以人才培养为中心任务,积极推进人才培养模式改革,针对全校非外语专业学生开设公共选修课《语言交际》,将国才考试相关内容纳入教学范畴。同时,打造精品慕课,线上与线下教学相结合,并在第二课堂开辟“国才”沙龙,将国才考试理念服务于学校人才培养目标,融入大学外语教学改革与测试。马教授指出,我国高校的课程设置、教学内容设计应倾向于国际化,尤其要强化国际课程教学内容的设计,将视野扩展至全世界,真正满足国际经济合作交流对于人才的期待。

 

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山东师范大学外国语学院大学外语教学部副主任韩冰老师对国才初级、国才中级的考试内容与任务、考生作答案例、评分标准进行了详细解析。韩老师介绍,通过参加国才考试,学生能够在备考过程中切实提升英语沟通能力,提前了解职场口头沟通与书面沟通形式,并适应现代职场无纸化办公的趋势。

 

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作为《国才考试备考全攻略 高级》的主编,对外经济贸易大学英语学院商务英语研究所所长冯捷蕴教授对国才高级进行了任务解析。冯教授指出,学会在错综复杂的情况下提炼出关键问题,思考现象背后的本质原因,并把看似不相关的星星点点关联起来,最终形成自己对事情的整体判断,预测未来趋势和制定相应的解决方案是一项非常重要的能力。在实践中反复训练自己这方面的能力,对提升策略思维、加强沟通的有效性和影响力很有帮助。

 

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在讨论与汇报环节,与会老师分成5个小组,就如何让国际人才金课更好地融入大学英语课程体系、国际人才测评理念、国才考试设计及各项任务分析、国才考试与教学结合的创新模式等问题进行了探讨。来自福州大学至诚学院的老师指出,大学英语教学需要走出舒适区,国才考试完善了高校英语教学体系,让教师多了一个授课选择,为学生提供了坚实的就业辅助。华侨大学的郭琦老师认为,对于将国才理念融入课堂,教师要不忘初心、坚定信心、持久耐心,学生才能更有信心。

 

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外语教学与研究出版社福建信息中心主任黄晓玲致闭幕词,并为马应心教授颁发国才培训师聘书。

 

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全体参会教师通过认真聆听讲座、分组讨论和小组发言等环节,围绕国才教学新课堂,探索教学新思路、新格局、新方向,为培养国之栋梁不断自我学习、提升能力。

 

 

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