12月14日至16日,外语教学与研究出版社(简称“外研社”)携手广西大学外国语学院在广西大学成功举办了“面向东盟的国际传播和涉外人才培养:外语教材、教法和教师研修班”。来自广西和广东各高校的60多位老师参加。
合影
开幕致辞:服务东盟发展 发出广西“好声音”
广西大学校长助理赵双良教授向各位专家和参会老师表示热烈欢迎。他介绍道,广西大学立足广西、面向全国、辐射东盟,主动融入国家战略。广西大学外国语学院打造区域国别特色,拥有多个国家一流专业建设点,不断强化和突出东盟办学特色。他期待本次研修能汇聚专家和广西各院校的智慧和力量,推动外语学科人才培养与区域社会经济的同频发展。
赵双良
外研社国际人才发展中心总经理冯涛表示,面对广西在国际贸易、国际传播等领域涉外人才培养的迫切需求,外研社依托其丰富的教育资源和行业资源,为广西各高校提供集人才培养、人才测评和人才对接于一体的解决方案,助力院校培养熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。
冯涛
专题讲座:聚焦教材、教法和教师 提供东盟人才培养新思路
北京外国语大学孙有中教授围绕“三进”“多元”和“复合能力”三个关键词进行解读。他强调,推进“三进”工作,回应了时代和国家对外语人才的新要求,推动了中国外语教育展现新面貌和新气象。关于深化“三进”工作,他提出三点建议:要实现理解语言、理解思想、理解中国和世界“三步”,做到“知识传授、价值塑造、能力培养”三位一体,讲好本地故事、专业故事和中国故事。同时,他鼓励院校积极开展教学改革创新,外语专业要推动以“外语+专业”复合型国际化人才培养模式创新为突破口,建设一批关键语种复合型专业人才协同培养创新基地等;大学英语要向应用型转变、将多元可迁移能力纳入核心教学目标,加强英语应用能力培养。
孙有中
大连外国语大学常俊跃教授从学科、专业、课程等概念出发,结合《教学指南》、国家政策,帮助老师们认识一流课程和一流专业的内涵和建设要点。在发言中,他结合大连外国语大学建设一流本科专业及一流课程的经历,提出用内容语言融合教育理念指导专业建设及课程改革:外语教育教学需关注“内容”和“语言”怎么“融合”促成学生知识、能力、素质的全方位发展,帮助学生掌握语言知识及学科知识、跨学科知识,发展思辨、跨文化、合作等能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养家国情怀、全球视野等。他建议,各高校应该结合本校的实际构建特色鲜明的课程体系。
常俊跃
互动沙龙:同行互鉴 寻“方”问“诊”
广西师范大学何彦诚院长、广西民族大学覃秀红院长、桂林电子科技大学黄宇元院长、桂林理工大学李蓉副院长、北部湾大学冯丽院长、广西财经学院宋泽楠院长、广西外国语学院陈其乾执行院长分享了本校在外语专业、大学英语教学中的实践探索和遇到的问题,以及三进工作推进中的成功模式。
在点评环节中,常俊跃教授首先肯定了各院校的成功模式,并指出学校可根据实际情况,大胆探索新的思路和方法。孙有中教授针对老师们的困惑,给出了两个解决方案:采用融合模式,落地课程,即在现有课程中至少开设一门理解当代中国的课程;开展微专业或复合培养,扩展学生的知识面。
沙龙合影
专题讲座:实践案例 提供国际传播人才培养新模式
华南理工大学钟书能教授聚焦国际组织人才培养,从外语学科人才培养入手,系统介绍了国际组织人才特征及其在全球治理体系中的重要作用。他强调,国际组织人才培养是实现中华文化走出去的关键与抓手,院校应在人才培养体系,尤其是课程体系上进行调整,加强国际组织人才能力的培养。他以华南理工大学为例,分享了国际组织人才培养的经验与实施成效,为不同类型院校的国际组织人才培养提供了宝贵经验。
钟书能
广西大学邓联健教授基于全国东盟本科专业、研究机构的调研数据,提出了广西院校及广西大学服务东盟的路径。他分享了学院服务东盟的总体设计和全面谋划,并通过系列举措不断提升人才培养能力:一是在师资队伍建设上强化东盟特色;二是在课程与教学内容建设上增加东盟及广西元素;三是在协同育人上用好东盟平台;四是在国际合作办学上持续坚持东盟面向。
邓联健
广西民族大学李学宁教授首先介绍了本校中国-东盟语言服务协同创新中心成立的背景及其意义,阐述了中心通过跨学科合作,整合语言学、文化学、计算机科学等多个领域的资源和优势,为东盟国家的文化交流和语言研究提供了强有力的支持。此外,他通过生动的案例,展示了中心在计算机翻译方面的研究和成效,推动着计算机翻译技术的创新和应用。
李学宁
广西大学教务处处长耿葵花出席了开幕式。开幕式由广西大学外国语学院院长邓联健主持。
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树立精准战略眼光,高位谋划未来发展。在百年未有之大变局的背景下,外研社将携手全国各高校,推行教育改革,加强学科建设,为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的外语人才;将立足广西、服务东盟、胸怀世界,为讲好中国故事、构建中国话语体系、推动中外文明交流互鉴,为人类文明进步作出更大的贡献。
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